Espacio divulgativo de la producción académica del investigador Diego Correa.

TEXTOS PARA DESCARGAR O LEER EN FORMA DIGITAL

LIBRO PUBLICADO

PENSAMIENTO MULTILATERAL

Diego León Correa Arango; Luis Alfonso Vásquez Pulgarín (2018)

Texto para trabajar, ayuda al desarrollo de la creatividad.

Resolver el tipo de retos propuestos en el texto permite desarrollar varias de las funciones ejecutivas del cerebro, como son: Fluidez verbal, memoria, toma de decisiones, y planificación

Observadores del tiempo atmosférico CERES-ANTARES

Espacio divulgativo de la producción académica de la

investigadora Mercedes Arrubla.

ESTUDIO DE VARIABLES GEOGRÁFICAS Y CLIMATOLÓGICAS A PARTIR DE INSTRUMENTOS DE CONSTRUCCIÓN ARTESANAL

Mercedes Arrubla  Carmona;  Fernando Alberto Londoño Espinosa (2013)

Espacio divulgativo de la producción académica del investigador

Dr. Paul Antonio Torres Fernández

SERIE: Conferencias inaugurales de los MATECOMPU

No.4: La Inteligencia Artificial (AI) y la Enseñanza de la Matemática en tiempos de renovación de las TIC (2023)

No.3: Estándares de la Educación Matemática y los Principios para la Acción del NCTM. Implicaciones para Cuba en la actualidad (2022)

No.2: Más allá de los avances en las TIC, el papel del diálogo en la enseñanza de la Matemática (2021)

No.1: Mejorando la investigación en Educación Matemática: del telescopio de Galileo Galilei al telescopio espacial Hubble (2019)

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SERIE: ¿Cómo se comporta la investigación educativa en CUBA, cinco años después?

No.15: LA IMPERIOSA NECESIDAD DE PUBLICAR LOS AVANCES DE LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS CUBANAS

No.14: ¿QUÉ NOS CUENTA EL ‘META-ANÁLISIS’ SOBRE EL ÁMBITO METODOLÓGICO DE LAS OBRAS CONSULTADAS?

No.13.b: LA VALIDACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN DEL PROBLEMA CIENTÍFICO: ¡EL PECADO ORIGINAL! (2da. Parte)

No.13.a: LA VALIDACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN DEL PROBLEMA CIENTÍFICO: ¡EL PECADO ORIGINAL! (1ra. Parte)

No.12: LA VERIFICIACIÓN FINAL DE LAS HIPÓTESIS, ¡EL ESLABÓN PERDIDO!

No.11.b: LOS GRANDES ALIADOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS: LA ESTADÍSTICA MULTIVARIANTE Y EL ENTORNO ‘R-PROJECT’ (2da. Parte)

No.11.a : LOS GRANDES ALIADOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS: LA ESTADÍSTICA MULTIVARIANTE Y EL ENTORNO ‘R-PROJECT’ (1ra. Parte)

No.10: LAS ‘GENERALIZACIONES’ A PARTIR DE LA MUESTRA, LO ESTADÍSTICAMENTE SIGNIFICATIVO… Y, ¿POR QUÉ MAFALDA EN MEDIO DE TODO ESTO?

No.9: CON LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA SE PUEDEN OBTENER BUENOS RESULTADOS, PERO LAS NOCIONES TEÓRICAS DEBEN ESTAR CLARAS

No.8: NO SIEMPRE LA ‘MUESTRA’ ES LA MUESTRA, NI SE PUEDEN REALIZAR GENERALIZACIONES A PARTIR DE ELLA

No.7: INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN, SÍ; INSTRUMENTALISMO PSEUDO CIENTÍFICO, NO

No.6: LAS CONSTANTES NO EXPLICAN RELACIONES, LAS VARIABLES SÍ. ¡LUEGO HAY QUE TRABAJARLAS BIEN!

No.5: EL MARCO TEÓRICO-REFERENCIAL: UN ASPECTO EN ESTADO CRÍTICO QUE PARECE SER FORTALEZA

No.4: LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN: LA ESTRELLA POLAR TAPADA CON EL DEDO

No.3: LOS ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO: ¡LA GRAN CONFUSIÓN!

No.2: LA PRÁCTICA COMO PUNTO DE PARTIDA, ¡PERO DE VERDAD!

No.1: EL VIGÍA EPISTÉMICO